Elegancja, moda i dobre maniery dla nastolatków

Dobre maniery dla młodzieży – zajęcia w szkołach

Dobre maniery dla młodzieży to zajęcia propagujące savoir-vivre nastolatków. W czasie lekcji młodzież uczy się zasad dobierania właściwego stroju na różne okazje (typu: wyjście do teatru, na koncert, na dyskotekę, do szkoły, podczas szukania pracy, itp.). Uczniowie zapoznają się z takimi pojęciami jak: stosowność stroju, schludność, elegancja i dobre maniery. Chłopcy uczą się wiązać krawaty. Dziewczynki dobierać dodatki.

Młodzież w trakcie zajęć poznaje:

  • podstawy savoir-vivre’u i kultury codziennej (zasady powitania, pozdrawiania, przedstawiania siebie i innych, podawania dłoni, operowania formami grzecznościowymi „Pan”, „Pani”, przechodzenie na „ty”)
  • znaczenie komunikacji niewerbalnej (uczy się jak operować gestem, jak elegancko stać, siadać)
  • zasady kultury słowa (sztuka rozmowy, posługiwanie się poprawną polszczyzną)
  • zasady właściwego posługiwania się telefonem komórkowym
  • zasady kulturalnego poruszania się w Internecie (netykieta).

Zajęcia odbywają się w szkołach (gimnazjum, technikum, liceum).

Profesjonalna autoprezentacja – warsztaty dla młodzieży

Warsztaty są dedykowane młodzieży kończącej szkołę, będącej przed maturą i późniejszymi egzaminami na studia. Ich celem jest przygotowanie do opanowania tremy w trakcie egzaminów. Przygotowanie do jak najlepszego funkcjonowania podczas  egzaminów maturalnych, aby zwiększyć szansę na dobre wyniki i możliwość rekrutacji na uczelnię wyższą.

Uczniowie w trakcie zajęć:

  • poznają podstawy etykiety (dobre maniery dla młodzieży)
  • uczestniczą w treningach przed kamerą, by poznać zasady wystąpień publicznych
  • uczą się profesjonalnej autoprezentacji
  • poznają zasady właściwej komunikacji
  • ćwiczą mowę ciała i operowanie głosem
  • poznają metody opanowania tremy
  • poznają zasady doboru stroju, dziewczynki dodatkowo sztuki makijażu

Zalety i korzyści z zajęć dobre maniery dla młodzieży

  1. Wspieranie mocnych stron ucznia, aby jak najpełniej rozwinął i wykorzystał swoje możliwości
  2. Kształtowanie świadomości siebie, swoich mocnych i słabych stron, pewności i zaufania do siebie
  3. Przygotowanie emocjonalne, wzmocnienie odporności psychicznej, umiejętności radzenia sobie z tremą
  4. Jak najlepsze funkcjonowanie podczas  egzaminów maturalnych, by zwiększyć szansę na dobre wyniki i możliwość rekrutacji na uczelnię wyższą
  5. Zdobycie umiejętności pomocnych przy egzaminach maturalnych, na studia, podczas rozmów o pracę

Najbliższe terminy:

Zainteresowanych proszę o kontakt

Referencje

Zaufali nam:

  • Gimnazjum im. J.A. Helwinga w Węgorzewie
  • Gimnazjum Nr 3 im. Tomasza Morusa w Otwocku
  • Gimnazjum Nr 3 w Toruniu
  • Gimnazjum Nr 92 w Warszawie
  • Gimnazjum Nr 120 w Warszawie
  • L LO im. Ruy Barbosy w Warszawie
  • CXIX LO im. Jacka Kuronia w Warszawie
  • Publiczne Gimnazjum im. K. Wojtyły w Nowym Mieście nad Pilicą
  • Szkoła Podstawowa nr 314 im.Przyjaciół Ziemi w Warszawie
  • Szkoła Podstawowa nr 2 im. Księcia Janusza w Górze Kalwarii
  • Szkoła Podstawowa nr 4 im. M.Skłodowskiej-Curie w Skierniewicach
  • Szkoła Podstawowa nr 6 im. Michała Elwiro Andriollego w Otwocku
  • Szkoła Przyszpitalna w Dziekanowie Leśnym
  • Wyższa Szkoła Psychologii Społecznej
  • Zespół Szkół Nr 18 w Warszawie
  • Zespół Szkół Nr 3 w Skierniewicach
  • Zespół Szkół im. F.Nansena w Piastowie
  • Zespół Szkół w Maszewie Dużym
  • Zespół Szkół w Otrębusach
  • Zespół Szkół Poligraficznych im. marszałka J.Piłsudskiego w Warszawie
  • Zespół Szkół Zawodowych Nr 3 im. Wincentego Rzymowskiego w Skierniewicach

Profesjonalny wizerunek nauczyciela w placówce oświatowej – zajęcia dla grona pedagogicznego

W szkołach przeprowadzane są także zajęcia „Etykieta w placówce oświatowej” doskonalące umiejętność profesjonalnej autoprezentacji grona pedagogicznego. Więcej informacji TU